Один день для учителей
Во многих школах страны в необычный и очень интересный день есть необычная и очень интересная традиция. Каждый год в первое воскресенье октября отмечается праздник с гордым названием: День УЧИТЕЛЯ. И именно в предшествии этого события в большинстве учебных заведений есть особый ритуал, который, во-первых, может дать небольшой отдых преподавателям, еще, вероятно, не вошедшим во вкус работы после длительного отпуска. Во-вторых, оказать помощь ученикам, неопределившимся с профессией, сделать правильный выбор. В-третьих, может предоставить шанс получить хорошую отметку у старшеклассников, которые, пользуясь своим нестандартным положением, более лояльные. Меня, к счастью, такой «особый ритуал» стороной не обошел и это значит, что сейчас я поведаю, как проходил ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ в школе номер 19 г. Бобруйска.
Из рассказов знакомых я знаю, что в разных учреждениях образования День самоуправления проходит по-разному. В нашем же случае, первое, что кого-то может обрадовать или огорчить, — это сокращение перемен и уроков на 5 минут. Далее, непосредственно, основная часть: старшеклассники, договорившиеся с учителями, проводят занятия у младших или даже старших классов. И, в завершении, торжественный концерт от учащихся преподавателям!
К сведению! Самое интересное, по-моему мнению, празднование в 26 школе Бобруйска, где ученики месяц готовились, чтобы устроить всему педсоставу, включая директора и завучей, целый школьный день. Не рабочий! Так, например, учитель физкультуры получил 2 за плохое поведения, а учителя математики вызвали к доске на уроке русского языка и тому подобное.
Выступая в роли преподавателя русского языка и литературы у 9-ых и 11-ых классов, мне хочется сказать, что вести уроки — тяжело, но очень интересно. Чтобы быть способным разбираться в проходимой теме, за день до этого мне пришлось вспомнить, о чем комедия Фонвизина «Недоросль». А затем самостоятельно изучить новую для 11-ого класса тему, чтобы объяснить ее своим одноклассникам. К счастью, мне в тот день попались хорошие ученики, и уроки не превратились в «каторгу». Однако, по рассказам моих одноклассников-коллег, были и такие классы, на урок к которым нужно было брать валерьянку. Учителя-дети в нашей школе готовились к урокам основательно: кабинет физики был переполнен экспериментами разного характера, на уроке русской литературы к просмотру предлагались презентации по проходимой теме, а урок географии, в принципе, не опирался на определенную тему (тема была одноименной — «География»).
После такого разнообразного, нового и необычного дня педколлектив школы был приятно удивлен творчеством подрастающего поколения. «Театральное содружество 11-го класса» также принимало участие в поднятии настроения зрителей в зале.
Песни, танцы, юмористические сценки, великолепная игра на музыкальных инструментах и многое другое — все это помогло закончить празднование такого великолепного события и разбавить однотипные дни учительской жизни.
Интересно проведя время в школе, я понял, что такого необычного должно быть гораздо больше, ибо своеобразный интерактив может разбудить интерес к предмету. Полученный опыт обязательно пригодится в дальнейшем в каких-либо публичных мероприятиях, на собеседовании и другое. День учителя — это и шанс кому-то проявить себя в качестве педагога и напоминание преподавателям, что их тяжелая профессия достойна иметь хотя бы один такой разгрузочный день. Один день для учителей.
Никита ЯКОВЕНКО
Фото автора